1. Se han determinado responsables, metas, entregables, criterios de seguimiento ( cuantitativos, cualitativos) , o medición (indicadores matemáticos ) que permitan monitorear el desempeño institucional.
1. Informacion documentada sobre el resultado del seguimiento (eje. Informes, actas, cuadros, fichas de avance) , la medición y los resultados de la Planeacion y de los procesos del sistema (eje. Fichas de indicadores, Informes de resultados).
1. Se han determinado responsables, metas (cuantitativas, cualitativas), criterios de seguimiento, o medición (indicadores matemáticos) que permitan monitorear.
2. La pertinencia, conveniencia, resultados, cobertura e impacto de los programas.
3. Los logros de aprendizaje de los dicentes de acuerdo con el programa de formación
4. La idoneidad y desempeño de los docentes, instructores o facilitadores.
5. La conformidad y pertinencia de las ayudas educativas
6. La percepción de sus clientes/ciudadanos, su personal y demás partes interesadas relevantes de la comunidad educativa.
7. Resultados de las autoevaluaciones o evaluaciones externas
8. Resultados sobre la gestión de los riesgos
1. Informacion documentada sobre el resultado del seguimiento (eje. Informes, actas, cuadros, fichas de avance) , la medición y los resultados de la Planeacion y de los procesos del sistema (eje. Fichas de indicadores, Informes de resultados).
2. Información documentada de resultados y análisis
3. Información documentada de resultados y análisis. Numero de quejas, reclamos, sugerencias.
4. Información documentada de resultados y análisis. Número de quejas, reclamos, sugerencias.
5. Información documentada de resultados y análisis
6. Información documentada de resultados y análisis.Panorama de riesgos.
3. Acciones correctivas y de mejora derivadas de auditorias del Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2015 y matriz de riesgos