Sigmund Freud Desarrollo Psicosexual

Análisis de la estructura dinámica de la personalidad, sus etapas formativas y su aplicación en contextos forenses y organizacionales.

EXPLORAR

Fundamentos del Psicoanálisis Freudiano

Freud fue el primero en afirmar que gran parte del comportamiento humano está determinado por procesos inconscientes, siendo la personalidad adulta el resultado de conflictos resueltos durante la infancia.

// 01

El comportamiento humano no es completamente racional; existe una capa inconsciente que lo dirige.

// 02

Existen deseos y conflictos inconscientes que modelan la conducta visible sin conocimiento del sujeto.

// 03

La infancia tiene un impacto determinante e irreversible en la personalidad adulta.

// 04

La personalidad se estructura mediante la resolución —o no resolución— de conflictos internos tempranos.


La Tríada de la Personalidad

Freud propone tres instancias dinámicas en constante tensión. Su equilibrio define la salud mental y el comportamiento social del individuo.

Ello (Id)
Principio del Placer

La instancia más primitiva e inconsciente. Contiene impulsos biológicos básicos —agresión, sexualidad, supervivencia— y exige satisfacción inmediata sin distinción de realidad o fantasía.

⚖️
Yo (Ego)
Principio de Realidad

Instancia mediadora y racional. Evalúa consecuencias y busca satisfacer los impulsos del Ello de forma socialmente aceptable. Es el regulador entre impulso y norma.

🔐
Superyó (Superego)
Principio Moral

Internalización de normas, valores y figuras de autoridad. Genera sentimientos de culpa, establece ideales y regula la conducta ética y moral del individuo.


Protecciones del Yo ante la Ansiedad

Cuando el Yo enfrenta ansiedad producida por el conflicto entre Ello y Superyó, activa mecanismos de defensa para proteger la estabilidad psíquica. No son patológicos en sí; son regulación psicológica normal.

Racionalización

Justificar errores o comportamientos propios con argumentos lógicos que los hacen parecer razonables ante uno mismo y los demás.

Proyección

Atribuir a otras personas impulsos, deseos o emociones propias que resultan inaceptables para la conciencia del sujeto.

Negación

Rechazar información incómoda o perturbadora negando su existencia o relevancia como mecanismo de protección emocional.

Represión

Mantener deseos, recuerdos o impulsos inaceptables fuera del umbral de la conciencia, confinándolos al inconsciente.

Desplazamiento

Redirigir emociones o impulsos hacia objetivos alternativos más seguros o socialmente accesibles que el original.

Caso Forense

Un individuo frustrado con su superior (Ello activo) puede desplazar su hostilidad hacia compañeros en posición subordinada, ocultando el conflicto original.


04 · Desarrollo Psicosexual

Las Cinco Etapas Formativas

La libido se concentra en distintas zonas erógenas durante el desarrollo. Cada etapa presenta un conflicto central cuya resolución define rasgos permanentes de la personalidad.

0–1 año
Etapa Oral
+

Zona erógena: boca · Conflicto: Dependencia vs. frustración

El placer primario se obtiene a través de succión y alimentación.
Una resolución equilibrada desarrolla confianza básica y seguridad emocional.
Fijación Oral — Rasgos Adultos
Dependencia excesiva de aprobación externa.
Conductas compensatorias: comer compulsivamente, fumar.
Dificultad para la autonomía y la autogestión emocional.
1–3 años
Etapa Anal
+

Zona erógena: esfínteres · Conflicto: Control vs. imposición

El control de esfínteres simboliza el aprendizaje de disciplina y autocontrol.
Tipos de Fijación
Anal-retentiva: personalidad excesivamente ordenada, rígida, perfeccionista, controladora.
Anal-expulsiva: desorganización, impulsividad, dificultad para cumplir normas.
En contexto forense: determina la relación del sujeto con estructuras de autoridad y normativas.
3–6 años
Etapa Fálica
+

Zona erógena: genitales · Formación del Superyó

Es la etapa clave para la formación de la estructura moral (Superyó).
Complejo de Edipo
Deseo inconsciente del niño hacia la madre y rivalidad simbólica con el padre.
Resolución: identificación con la figura paterna e internalización de normas y valores.
Complejo de Electra (Jung)
La niña desarrolla apego hacia el padre y posteriormente se identifica con la madre.
Representa la formación de identidad femenina y consolidación de normas internas.
6–12 años
Etapa de Latencia
+

Consolidación cognitiva y social · Energía canalizada al aprendizaje

La energía sexual disminuye relativamente; se redirige hacia aprendizaje y socialización.
Período crítico para el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y culturales.
Las bases de las relaciones interpersonales se consolidan en esta etapa.
Adolescencia+
Etapa Genital
+

Reactivación madura de la libido · Integración del Yo adulto

Capacidad para relaciones afectivas equilibradas y maduras.
Integración funcional entre Ello, Yo y Superyó.
Una personalidad saludable implica equilibrio entre impulsos, regulación y valores.
Las fijaciones no resueltas de etapas anteriores pueden emerger con fuerza renovada en esta fase.

Freud en la Práctica

La teoría freudiana permite comprender dimensiones inconscientes del comportamiento que escapan al análisis racional, fundamentales en perfiles psicológicos forenses.

🔍
Perfil de Conflictos

Muchas tensiones y conductas antisociales no son estrictamente racionales, sino de origen emocional e inconsciente. El análisis freudiano permite trazar su origen.

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Relación con la Autoridad

La percepción que un sujeto tiene de figuras de autoridad —jueces, policías, superiores— puede estar determinada por procesos tempranos de identificación.

🧭
Regulación Emocional

El equilibrio entre Ello, Yo y Superyó determina el control de impulsos, la ética y la tolerancia a la frustración en situaciones de presión.

🏛️
Cultura Institucional

Organizaciones excesivamente rígidas o coercitivas pueden activar conflictos internos vinculados a etapas tempranas del desarrollo, generando conductas regresivas.

Aportes y Críticas

✦ Aportes
  • Introduce el concepto del inconsciente como motor central del comportamiento humano.
  • Destaca el impacto irreversible de la infancia en la construcción de la personalidad adulta.
  • Ofrece un modelo explicativo de la dinámica interna de la personalidad y sus conflictos.
  • Sentó las bases de la psicología clínica, forense y organizacional contemporánea.
⊘ Críticas
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    Excesivo énfasis en la sexualidad como eje universal del desarrollo psíquico.
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    Dificultad de verificación empírica de sus constructos teóricos centrales.
  • !
    Enfoque construido desde una perspectiva cultural y de género muy específica y limitada.
  • !
    A pesar de ello, su influencia en psicología clínica y forense sigue siendo de primer orden.