Psicología Social · Sesión 3
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El yo en el contexto social

El yo en el contexto social

¿La manera en que te describes nació únicamente de ti?

Curso · Psicología Social M.A. Herberth Giovanni Arias García Universidad Regional de Guatemala

Instrucción: presiona Reproducir para ver cómo los contextos envían mensajes al “YO” y observa qué palabras organiza al final.

Desplázate
02 Conexión con la sesión anterior

De la percepción social al autoconcepto

Lo que percibimos de los demás y de nosotros mismos pasa por filtros. Activa cada paso para seguir la cadena.

1 · Estado inicial2 · Estímulo3 · Interpretación4 · Respuesta5 · Significado
GuíaToca Percepción social para comenzar. Cada paso muestra un ejemplo.
Clic en cada nodo o usa Reproducir
Idea clave. Un mismo hecho y su interpretación no son lo mismo. Los esquemas (“debo hacerlo todo perfectamente”) tiñen cómo nos percibimos: un error aislado puede leerse como prueba de incapacidad.
03 Construcción social del yo

El yo se forma por capas

Definición. El yo es la organización de ideas, significados y valoraciones mediante las cuales una persona se reconoce, se describe y actúa frente a los demás.

Selecciona cada capa para ver cómo se integra a la figura y lee un ejemplo concreto.

EjemploElige una capa para leer cómo aporta a la construcción del yo.
Clic en cada capa · funciona con teclado
Matiz importante. Construcción social no significa determinación absoluta. La persona interpreta, acepta, cuestiona o transforma los significados que recibe.
04 El yo espejo de Cooley

Nos vemos en el reflejo que imaginamos

Tres momentos: actúo, imagino cómo me vieron y construyo una valoración de mí. Reprodúcelos y luego revisa otras lecturas posibles.

1 · Acción2 · Mirada social3 · Interpretación4 · Valoración5 · Significado
👩‍🎓
Participa en clase
🧑
🧑‍🦱
Se dice a sí misma

GuíaPresiona Reproducir para ver la secuencia.
Espejo interpretado. La mirada social funciona como un reflejo que interpretamos: la percepción personal puede contener errores y no siempre coincide con la opinión real del grupo.
05 Mead y la adopción de roles

Cambiar de perspectiva cambia la información

La misma situación se ve distinta según desde dónde se mire. Alterna las perspectivas: no cambia solo el color, cambia lo que sabes.

Mi perspectiva

“Mi compañero no colaboró.”

ConceptoLa adopción de roles permite observar la situación desde la perspectiva de otras personas y comprender las reglas compartidas de la interacción.
Alterna las dos vistas
06 Goffman y la presentación del yo

La misma persona, distintos escenarios

Elige un contexto y observa qué cambia —lenguaje, formalidad, conducta, qué información se comparte— y qué permanece.

Lenguaje
Formalidad
Conducta esperada
Información que se comunica
Permanece en todos los contextos
ResponsabilidadValoresConocimientos
ConceptoLas personas regulan la imagen que presentan según el escenario social. Adaptar la conducta al contexto no necesariamente implica falsedad.
Selecciona cada escenario
07 Autoconcepto y percepción de sí mismo

Una red de dimensiones

El autoconcepto no es único: se organiza en dimensiones. Selecciona cada nodo para leer un ejemplo.

EjemploToca una dimensión de la red.

De la conducta a la interpretación

1 · Conducta2 · Evidencia social3 · Interpretación4 · Generalización5 · Significado
Conducta observada

“Participó voluntariamente en varias actividades grupales.”

Interpretación razonable

“Probablemente disfruta colaborar.”

Generalización incorrecta

“Siempre debe dirigir todos los grupos.”

GuíaReproduce para ver cómo la evidencia puede volverse una generalización.
08 Diferencias entre conceptos

Cuatro preguntas distintas

Un mismo hecho —“una estudiante debe realizar una exposición”— se lee distinto según el concepto. Selecciona cada botón.

Pregunta que responde

Ante la exposición diría…

ComparaCada respuesta pertenece a un concepto distinto: describir, valorar, sentirse capaz o interpretar la propia conducta.
Alterna los cuatro conceptos
09 Identidad social

Pertenecer también nos define

Definición. La identidad social es la parte del autoconcepto que se deriva de la pertenencia a grupos y del significado emocional y social atribuido a esa pertenencia.

Activa y desactiva pertenencias: verás que tienes identidades múltiples y que ningún grupo explica por completo quién eres.

Activas6 pertenencias. Ninguna, por sí sola, describe a la persona completa.
Activa o desactiva cada pertenencia

Los tres procesos de Tajfel y Turner

1 · Categorización2 · Identificación3 · Comparación

Categorización

Organizamos socialmente a las personas en grupos.

Ej.: estudiantes de diferentes carreras.

Identificación

Reconocemos nuestra pertenencia y adoptamos significados.

Ej.: “pertenezco al grupo de Psicología”.

Comparación

Interpretamos semejanzas y diferencias entre grupos.

Ej.: similitudes y diferencias con otras carreras.
Advertencia. Categorizar ayuda a organizar la realidad, pero puede generar estereotipos cuando se supone que todas las personas de un grupo son iguales.
10 Influencia del contexto y las relaciones

La misma persona, distinta participación

Ajusta las condiciones y observa cómo cambia la participación. La variación no prueba una personalidad contradictoria: puede reflejar la situación.

Nivel de participación: Media
🙂
LecturaMueve los controles: la participación sube o baja según el contexto.
Arrastra o usa flechas del teclado
Comprensión del yo = + + + +
ComponenteActiva cada elemento de la fórmula para ver su aporte.
11 El yo frente a las expectativas sociales

Yo real, yo ideal, yo esperado

Elige una situación y observa cómo se acercan o se separan las tres representaciones del yo.

Yo realCómo me percibo
Yo idealCómo me gustaría ser
Yo esperadoLo que otros esperan
GuíaSelecciona una situación para ver la distancia entre representaciones.
Cuando existe distancia entre estas representaciones puede aparecer tensión o presión. No se trata de un diagnóstico clínico, sino de una experiencia común.

Cinco respuestas ante una expectativa social

EjemploToca una respuesta. Caso: un grupo espera que solo la persona más extrovertida coordine.
12 Actividad en clase

Mapa contextual del yo

Elige un rol general (sin datos privados) y completa las preguntas. Al finalizar se dibuja un mapa en pantalla. Nada se guarda ni se envía.

1 · Elige un rol
Tus respuestas no se almacenan
13 Evaluación formativa

Situaciones para pensar

Elige una opción en cada caso. La retroalimentación explica el razonamiento, no solo si acertaste.

14 Cierre

El “YO” reconstruido

La figura inicial vuelve, ahora formada por todo lo que exploramos. Presiona para reunir sus elementos.

YO

El yo posee dimensiones personales y sociales.

El autoconcepto organiza lo que pensamos acerca de nosotros mismos.

La percepción de sí mismo interpreta las conductas y experiencias propias.

La identidad social conecta el autoconcepto con los grupos de pertenencia.

El contexto influye, pero no determina completamente a la persona.

La identidad es dinámica y puede transformarse.

¿Qué parte de lo que piensas de ti proviene de tu experiencia y qué parte has aprendido mediante los demás?